# Orden EFD/790/2026, de 29 de julio, por la que se crean los Registros de la red Estatal de Aulas de Tecnología Aplicada y de Aulas de Emprendimiento financiadas en el marco del Plan de Recuperación, Transformación y Resiliencia, financiado por la Unión Europea-Next Generation EU.

- **Boletín:** Boletín Oficial del Estado
- **Fecha de publicación:** 2026-07-31
- **Organismo:** Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes. . I. Disposiciones generales. Aulas de Tecnología Aplicada. Aulas de Emprendimiento.
- **Identificador oficial:** BOE-A-2026-16659
- **URL en Oficius:** https://oficius.es/informacion-oficial/boe/2026-07-31/orden-efd7902026-29-julio-que-crean-registros-red-estatal-aulas-tecnologia-aplicada-aulas-emprendimiento-financiadas-5OPxdk
- **Fuente oficial:** https://www.boe.es/boe/dias/2026/07/31/pdfs/BOE-A-2026-16659.pdf

## Contenido

BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO Núm. 186 Viernes 31 de julio de 2026 Sec. I. Pág. 107662 I. DISPOSICIONES GENERALES MINISTERIO DE EDUCACIÓN, FORMACIÓN PROFESIONAL Y DEPORTES Orden EFD/790/2026, de 29 de julio, por la que se crean los Registros de la red Estatal de Aulas de Tecnología Aplicada y de Aulas de Emprendimiento financiadas en el marco del Plan de Recuperación, Transformación y Resiliencia, financiado por la Unión Europea-Next Generation EU. El Plan de Modernización de la Formación Profesional, derivado de la Agenda 2030 y sus Objetivos de Desarrollo Sostenible, para desarrollar un proyecto moderno de país en el marco de un nuevo contrato social global, tiene como objetivo dar respuesta a las necesidades de cualificación y recualificación de personas jóvenes y trabajadoras futuras y actuales, a nivel individual y colectivo de cada empresa, en estos momentos de reconstrucción y creación de un nuevo modelo de crecimiento económico. La misión del Plan era crear un ecosistema de relanzamiento económico desde la apuesta por el capital humano y el talento, y garantizar una formación y cualificación profesional a toda la población, desde estudiantes de las enseñanzas de Formación Profesional del sistema educativo hasta la población activa. La propuesta era convertir la Formación Profesional en una palanca para la reconstrucción mediante tres pasos: el reconocimiento y acreditación de las competencias profesionales, la mejora de la accesibilidad a la Formación Profesional y a los servicios de orientación profesional y la incorporación de la digitalización, la innovación y el emprendimiento en el Sistema de Formación Profesional. Con la finalidad de cumplir con el objetivo del Plan de Modernización para la Formación Profesional, el Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes ha definido, entre las actuaciones de carácter estratégico, recogidas en el componente 20 del Mecanismo de Recuperación y Resiliencia, la conversión de aulas en espacios de tecnología aplicada C20.I02.P02 y la creación de aulas de emprendimiento en Formación Profesional C20.I02.P03. Ambas medidas se recogen en la inversión C20.I2, como parte de la Transformación Digital de la Formación Profesional, con el objeto de llevar la digitalización aplicada a cada sector productivo. La innovación, el emprendimiento y la investigación aplicada son elementos clave en el nuevo modelo de Formación Profesional de calidad en España. Las aulas de tecnología aplicada tienen como objetivo acercar desde los centros de formación profesional la tecnología existente en las empresas a las personas que en ellos se están formando. Son, en definitiva, espacios que permiten simular entornos laborales mediante recursos como simuladores, gemelos digitales, realidad virtual y otros elementos tecnológicos. El emprendimiento, por otro lado, es parte indispensable e indisoluble de la competencia profesional y garantiza la progresión individual de la ciudadanía. La creación de las aulas de emprendimiento canaliza las iniciativas emprendedoras del alumnado del centro educativo, y de las personas tituladas en los últimos cursos, mediante un sistema de orientación, guía y tutela de las ideas emprendedoras que ellos mismos aportan. Se trata de ofrecer un soporte técnico y de infraestructuras en estas fases iniciales críticas especialmente para el alumnado más joven y de crear un marco de desarrollo de tipo startups. Como resultado del Plan de Modernización se han creado un total de 1.439 Aulas de Tecnología Aplicada (ATECA) y 1.708 Aulas de Emprendimiento, lo que ha supuesto un éxito en la aplicación de la medida. cve: BOE-A-2026-16659 Verificable en https://www.boe.es 16659

## Fuente

Este contenido ha sido organizado por Oficius a partir de información publicada en un boletín oficial.

Fuente oficial: https://www.boe.es/boe/dias/2026/07/31/pdfs/BOE-A-2026-16659.pdf