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Boletín Oficial de la Junta de Andalucía
Número 81 - Viernes, 26 de abril de 2024

página 43707/1

3. Otras disposiciones
CONSEJERÍA DE DESARROLLO EDUCATIVO
Y FORMACIÓN PROFESIONAL
Resolución de 15 de abril de 2024, de la Dirección General de Ordenación,
Inclusión, Participación y Evaluación Educativa, por la que se conceden los
premios al esfuerzo y a la superación personal en Educación Secundaria
Obligatoria para personas adultas en la Comunidad Autónoma de Andalucía
correspondientes al curso académico 2022/2023.

Con fecha 23 de octubre de 2023, fue publicada la propuesta de resolución del
procedimiento y establecido el calendario de alegaciones. Valoradas las alegaciones
presentadas, teniendo en cuenta el fallo del jurado y de acuerdo con el artículo 10 de la
Orden de 1 de marzo de 2018, por delegación de la Excma. Sra. Consejera de Desarrollo
Educativo y Formación Profesional,
Depósito Legal: SE-410/1979. ISSN: 2253-802X

https://www.juntadeandalucia.es/eboja

00300657

De conformidad con lo dispuesto en el artículo 4 de la Orden de 1 de marzo de 2018,
por la que se crean los premios al esfuerzo y a la superación personal en Educación
Secundaria Obligatoria para personas adultas en la Comunidad Autónoma de Andalucía
y se establece el procedimiento para su concesión, la Dirección General de Ordenación,
Inclusión, Participación y Evaluación Educativa de la Consejería de Desarrollo Educativo
y Formación Profesional convocó, mediante Resolución de 10 de julio de 2023, los
premios al esfuerzo y a la superación personal en Educación Secundaria Obligatoria para
personas adultas en la Comunidad Autónoma de Andalucía correspondientes al curso
académico 2022/2023, para el reconocimiento y la valoración pública de los méritos
basados en el esfuerzo, la dedicación y el afán de superación del alumnado de esta
etapa educativa. Premios que vienen a distinguir no solo la consecución de la etapa con
destacado rendimiento, sino la especial actitud en dedicación, empeño e interés por el
estudio, por el aprendizaje y por el desarrollo personal en sociedad.
La equidad educativa es inseparable de la calidad. Son dos principios indisociables.
Son ambas inherentes ya que una se asienta en la otra o viceversa. Por lo tanto, un
Sistema Educativo que aspire a la excelencia debe arbitrar un conjunto de medidas
coherentes entre sí y coordinadas, siempre orientadas a mejorar los resultados
académicos y escolares del alumnado. Lograr que toda la ciudadanía pueda recibir una
educación y una formación de calidad, sin que ese bien quede limitado únicamente a
algunas personas o sectores sociales, resulta una finalidad prioritaria. En definitiva, se
trata de mejorar el nivel educativo de todo el alumnado andaluz alcanzando el pleno
desarrollo de sus capacidades individuales, haciendo viable y compaginando a la vez,
la calidad de la educación con la equidad en su tratamiento. De esta manera llegaremos
a la excelencia del sistema. La combinación de calidad y equidad exige ineludiblemente
la realización de un esfuerzo compartido: administración y sociedad en su conjunto. De
esta forma, la excelencia educativa se vinculará con un conocimiento más competitivo
y dinámico, capaz de contribuir a un crecimiento económico sostenido, acompañado de
una mejora cuantitativa y cualitativa del empleo y de una mayor cohesión social.
La Resolución de 10 de julio de 2023, en los apartados 2 y 3 de su disposición primera,
determinó que se concedería un premio por cada mil estudiantes matriculados, con un
máximo de 20, en el Nivel II de Educación Secundaria Obligatoria para personas adultas
en el curso académico 2022/2023 y que este contaría con una dotación económica de
500 euros brutos por persona premiada.