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Boletín Oficial de la Junta de Andalucía
Número 132 - Martes, 9 de julio de 2024

página 47652/1

1. Disposiciones generales
CONSEJERÍA DE DESARROLLO EDUCATIVO
Y FORMACIÓN PROFESIONAL
Resolución de 2 de julio de 2024, de la Dirección General de Ordenación,
Inclusión, Participación y Evaluación Educativa, por la que se efectúa, para
el curso escolar 2024/2025, la convocatoria de subvenciones en régimen
de concurrencia competitiva a centros docentes privados concertados de
la Comunidad Autónoma de Andalucía, para facilitar la permanencia en el
sistema educativo mediante la prestación del servicio de comedor escolar para
alumnado escolarizado en estos centros.

Esta medida viene a contribuir al desarrollo de los compromisos adquiridos por el
gobierno de la Junta de Andalucía dentro del marco del Pacto Social y Económico por el
Impulso de Andalucía, firmado el pasado 13 de marzo de 2023.
Depósito Legal: SE-410/1979. ISSN: 2253-802X

https://www.juntadeandalucia.es/eboja

00304601

La Orden de la Consejería de Educación, de 23 de julio de 2018, aprueba las bases
reguladoras para la concesión de subvenciones en régimen de concurrencia competitiva
a centros docentes privados concertados de la Comunidad Autónoma de Andalucía, para
facilitar la permanencia en el Sistema Educativo mediante la prestación del servicio de
comedor escolar para alumnado escolarizado en estos centros (BOJA núm. 151, de 6 de
agosto de 2018).
Como se establece en el artículo 5.1 del texto articulado de las bases reguladoras
tipo para la concesión de subvenciones en régimen de concurrencia competitiva
aprobadas mediante Orden de la Consejería de Hacienda y Administración Pública,
de 20 de diciembre de 2019, la concesión de las subvenciones estará limitada por las
disponibilidades presupuestarias existentes, de acuerdo con el artículo 119.2.j) del texto
refundido de la Ley General de la Hacienda Pública de la Junta de Andalucía, aprobado
por el Decreto Legislativo 1/2010, de 2 de marzo.
La disposición adicional única de la referida Orden de 23 de julio de 2018 delega en
la persona titular de la Dirección General de Participación y Equidad la competencia para
efectuar la convocatoria de las subvenciones reguladas en la misma, en la actualidad
Dirección General de Ordenación, Inclusión, Participación y Evaluación Educativa. Estas
competencias se encuentran atribuidas a esta Dirección General conforme el artículo 10
del Decreto 154/2022, de 9 de agosto, por el que se establece la estructura orgánica de
la Consejería de Desarrollo Educativo y Formación Profesional.
La equidad educativa es inseparable de la calidad. Son dos principios indisociables.
Son ambas inherentes ya que una se asienta en la otra o viceversa. Por lo tanto, un
Sistema Educativo que aspire a la excelencia debe arbitrar un conjunto de medidas
coherentes entre sí y coordinadas, siempre orientadas a mejorar los resultados
académicos y escolares del alumnado. Lograr que toda la ciudadanía pueda recibir una
educación y una formación de calidad, sin que ese bien quede limitado únicamente a
algunas personas o sectores sociales, resulta una finalidad prioritaria. En definitiva, se
trata de mejorar el nivel educativo de todo el alumnado andaluz alcanzando el pleno
desarrollo de sus capacidades individuales, haciendo viable y compaginando a la vez,
la calidad de la educación con la equidad en su tratamiento. De esta manera llegaremos
a la excelencia del sistema. La combinación de calidad y equidad exige ineludiblemente
la realización de un esfuerzo compartido: administración y sociedad en su conjunto. De
esta forma, la excelencia educativa se vinculará con un conocimiento más competitivo
y dinámico, capaz de contribuir a un crecimiento económico sostenido, acompañado de
una mejora cuantitativa y cualitativa del empleo y de una mayor cohesión social.