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BOLETÍN OFICIAL DE LA COMUNIDAD DE MADRID
JUEVES 4 DE DICIEMBRE DE 2025

B.O.C.M. Núm. 289

I. COMUNIDAD DE MADRID

C) Otras Disposiciones
Consejería de Educación, Ciencia y Universidades
ORDEN 5283/2025, de 5 de noviembre, de la Consejería de Educación, Ciencia
y Universidades, por la que se aprueba el Plan Estratégico de Subvenciones de
la Dirección General de Educación Concertada, Becas y Ayudas al Estudio en
el ámbito del Programa para la Orientación, Avance y Enriquecimiento Educativo en centros de especial complejidad educativa (Programa PROA+FSE+) en
los cursos escolares 2025-2026, 2026-2027 y 2027-2028.

El Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes, con la participación
de las comunidades autónomas, ha propuesto en el inicio del curso 2024-2025 la continuidad de las actuaciones del programa PROA+ desarrolladas en el marco del Mecanismo de
Recuperación y Resiliencia de la Unión Europea, con el desarrollo del Programa de Cooperación Territorial para la Orientación, Avance y Enriquecimiento Educativo en centros
de especial complejidad educativa PROA+, contando con el apoyo económico del Fondo
Social Europeo Plus.
El Fondo Social Europeo Plus, en adelante FSE+, para el período de programación 2021-2027, en relación con el ámbito educativo, ha establecido como eje prioritario
abordar la mejora en la calidad de la educación y la formación, promover un sistema de educación y formación inclusivo y de gran calidad, accesible y asequible para todas las personas, en todos los niveles educativos y sin sesgos de género, orientado a las necesidades actuales y futuras del mercado de trabajo. Dentro de la Prioridad 7 Garantía Infantil, se
desarrolla el objetivo específico ES04.6. Promover la igualdad de acceso a una educación
y una formación de calidad e inclusivas y su culminación, en particular para los colectivos
desfavorecidos, desde la educación infantil, pasando por la educación y la formación generales y profesionales, hasta la educación superior, así como la educación y el aprendizaje
de adultos; asimismo, facilitar la movilidad educativa para todos y la accesibilidad de las
personas con discapacidad.
Por ello, para el desarrollo del Programa PROA+, el Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes, a través de un Programa de Cooperación Territorial plurianual
(2024 a 2028), distribuirá los fondos susceptibles de recibir cofinanciación del FSE+, para
que las comunidades autónomas, en el ejercicio de sus competencias y en el marco de un
acuerdo de la Conferencia Sectorial, seleccionen aquellos centros que por sus especiales características y vulnerabilidad del alumnado deban formar parte del denominado
PROA+FSE+. El Ministerio señala que, dado su carácter plurianual y las características del
propio programa, se pretende favorecer la permanencia de los centros educativos adheridos
al mismo.
Las características y exigencias básicas del programa PROA+FSE+ están establecidas
en el Acuerdo de 30 de julio de 2024 de la Conferencia Sectorial de Educación por el que
se aprueba la propuesta de distribución territorial y los criterios de reparto de los créditos
gestionados por comunidades autónomas destinados al Programa de Cooperación Territorial para la Orientación, Avance y Enriquecimiento Educativo en centros de especial complejidad educativa (Programa PROA+, Fondo Social Europeo+), en el ejercicio presupuestario 2024, en el que se incluyen un conjunto de medidas sistémicas dirigidas a los alumnos
con necesidad específica de apoyo educativo, para la búsqueda de la plena inclusión educativa. La ejecución y desarrollo de este Programa y las actuaciones que lo definen corresponden, en función a las competencias asumidas, a las comunidades autónomas.
La Comunidad de Madrid, por razones de interés público, ha dado continuidad a este
Programa iniciado en el curso 2021-2022, y que se ha desarrollado durante tres cursos escolares en el marco de las actuaciones Mecanismo de Recuperación y Resiliencia de la
Unión Europea-Next Generation, acordando con los centros privados concertados que han
estado participando, el desarrollo de actuaciones para el curso 2024-2025 mediante el establecimiento de convenios-subvención en los que se ha regulado el desarrollo de las actuaciones para el curso académico. De los 50 centros que habían participado en PROA+ en el

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