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Martes 11 de febrero de 2025

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UNIVERSIDAD DE EXTREMADURA
RESOLUCIÓN de 3 de febrero de 2025, del Rector, por la que delegan
competencias en la Adjunta al Rector para Estudiantes, Empleo y Movilidad
de esta Universidad. (2025060325)
Producida una reestructuración del equipo de gobierno de la UEx, de acuerdo con los principios de eficacia y coordinación de la gestión universitaria y con el objeto de propiciar el
acercamiento de los órganos de decisión a toda la comunidad universitaria, igualmente con
el objetivo de facilitar el cumplimiento de los fines institucionales encomendados al Rector en
materia de estudiantes, consiguiendo una mejora de la gestión de los órganos universitarios
y alcanzando un mayor grado de cumplimiento de las garantías jurídicas de los particulares,
en especial del estudiantado de la UEx, procede llevar a cabo una distribución competencial.
A tal efecto, y en virtud de las competencias que el artículo 50 y siguientes de la Ley Orgánica
2/2023, de 22 de marzo, del Sistema Universitario, atribuye al Rector de la Universidad de Extremadura, y teniendo en cuenta las que le vienen atribuidas, especialmente, por los artículo
93 y 96 de los Estatutos de la Universidad de Extremadura, aprobados por Decreto 65/2003,
de 8 de mayo, de la Consejería de Educación, Ciencia y Tecnología de la Junta de Extremadura, he resuelto, de conformidad con lo establecido en el artículo 9 de la Ley 40/2015, de 1 de
octubre, de Régimen Jurídico del Sector Público, delegar las competencias que a continuación
se indican en el órgano unipersonal de esta Universidad que igualmente se especifica:
Primera. Adjunta al Rector para Estudiantes, Empleo y Movilidad:
1. L
 as pruebas de acceso de estudiantes a la universidad, admisión, normativa de permanencia, y adaptación de asignaturas, así como preinscripción y matrícula y límites de plazas de
acceso a enseñanzas de la Universidad de Extremadura.
2. L
 a promoción de la participación, el asociacionismo y el voluntariado estudiantil.
3. L
 as actuaciones destinadas a la elaboración, control y ejecución de programas de sensibilización, cooperación y educación para el desarrollo y la acción solidaria. En especial, la
solicitud de subvenciones y ayudas en este ámbito.
4. L
 a configuración de una política de orientación integral desde los ámbitos psicológico,
pedagógico, social y de la sexualidad, en especial la relativa a estudiantes con diversidad
funcional.
5. L
 a supervisión y promoción de las actividades relacionadas con la captación y acogida de
estudiantes y con las becas y ayudas al estudio.