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Miércoles 2 de abril de 2025

RESOLUCIÓN de 25 de marzo de 2025, de la Dirección General de Formación
Profesional, Innovación e Inclusión Educativa, por la que se convoca la
realización de estancias formativas en empresas o instituciones, para
el profesorado de Formación Profesional Específica de la Consejería de
Educación, Ciencia y Formación Profesional. (2025061208)
La Orden de 15 de junio de 2009, de la Consejería de Educación, regula la realización de estancias formativas en empresas o instituciones, para el profesorado de Formación Profesional
Específica de la Consejería de Educación (DOE n.º 120, de 24 de junio).
En virtud de lo establecido en el artículo 5 del Decreto 237/2023, de 12 de septiembre, por
el que se establece la estructura orgánica de la Consejería de Educación, Ciencia y Formación
Profesional (DOE extraordinario n.º 3, de 16 de septiembre), se atribuye a la Dirección General de Formación Profesional, Innovación e Inclusión Educativa la gestión de los planes de
formación del profesorado no universitario.
Así, y de conformidad con las atribuciones que tengo conferidas por el ordenamiento jurídico,
RESUELVO:
Primero. Objeto y finalidades.
1. M
 ediante la presente resolución se convoca la realización de estancias formativas en empresas o instituciones, dirigidas al profesorado que desarrolla su labor en enseñanzas de
Formación Profesional Específica en la Comunidad Autónoma de Extremadura.
2. L
 as finalidades que se persiguen con dicha modalidad formativa son:
a) Fomentar la cooperación entre los centros educativos y su entorno productivo, facilitando la relación del profesorado de Formación Profesional Específica con el mundo
empresarial.
b) Potenciar la aplicación, en el centro educativo, de los conocimientos y técnicas adquiridas por el profesorado al integrarse en los diferentes procesos productivos.
c) Facilitar la actualización científico-técnica del profesorado a través del conocimiento de
los procedimientos de trabajo, la instrumentación y los nuevos métodos de la organización de los procesos productivos.
d) Conocer las diferentes técnicas empresariales de análisis de procesos (seguimiento y
control, toma de decisiones, etc.), y de análisis de logros (evaluación de necesidades,
formación-demanda laboral, estudios prospectivos de perfiles profesionales, etc.).
e) Conocer nuevas posibilidades para el desarrollo del módulo profesional de formación en
centros de trabajo, con el fin de facilitar su programación.