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B.O.C.M. Núm. 165

BOLETÍN OFICIAL DE LA COMUNIDAD DE MADRID
VIERNES 12 DE JULIO DE 2024

Pág. 299

I. COMUNIDAD DE MADRID

C) Otras Disposiciones
Consejería de Educación, Ciencia y Universidades
ORDEN 2997/2024, de 28 de junio, del Consejero de Educación, Ciencia y Universidades, por la que se autoriza al colegio público de Educación Infantil y Primaria “Santa Teresa”, de Moraleja de Enmedio, a impartir el primer ciclo de
Educación Infantil a partir del curso 2024-2025, en el marco del Plan de Recuperación, Transformación y Resiliencia.

La Ley Orgánica 3/1983, de 25 de febrero, del Estatuto de Autonomía de la Comunidad
de Madrid, establece en su artículo 29 que corresponde a la comunidad autónoma la competencia de desarrollo legislativo y ejecución de la enseñanza en toda su extensión, niveles,
grados, modalidades y especialidades, de acuerdo con lo establecido en el artículo 27 de la
Constitución y leyes orgánicas que lo desarrollan.
La Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación, en la redacción dada por la Ley
Orgánica 3/2020, de 29 de diciembre, recoge en el capítulo I de su título I las finalidades
propias de la Educación Infantil, que es considerada en la misma como una etapa con entidad propia destinada a potenciar el desarrollo integral de los alumnos. La citada Ley Orgánica ordena la etapa en dos ciclos: el primero comprende hasta los tres años, y el segundo,
desde los tres a los seis años de edad. El carácter educativo de uno y otro ciclo será recogido en una propuesta pedagógica por todos los centros que impartan Educación Infantil.
Posteriormente, en su artículo 15.1, la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, insta a las
Administraciones públicas a promover un incremento progresivo en la oferta de plazas públicas en el primer ciclo de Educación Infantil y ordena que todos los centros habrán de estar autorizados por la Administración educativa correspondiente y supervisados por ella. En
el artículo 15.3 establece que los centros podrán ofrecer el primer ciclo de Educación Infantil, el segundo o ambos, así como que las administraciones educativas promoverán la
existencia de centros públicos que incorporen la Educación Infantil con otras etapas educativas posteriores.
La Comunidad de Madrid, con objeto de facilitar la conciliación de la vida familiar y
laboral, mantiene desde hace varias décadas, en colaboración con los Ayuntamientos de la
región, una amplia red de centros educativos públicos específicos de Educación Infantil.
Más recientemente, la estrategia de protección a la maternidad y paternidad y de fomento
de la natalidad y la conciliación 2022-2026 de la Comunidad de Madrid incluye entre sus
medidas el incremento de plazas públicas destinadas al primer ciclo de Educación Infantil.
La actuación derivada de la presente Orden se financiará con cargo a los fondos del Mecanismo de Recuperación y Resiliencia (MRR) de la Unión Europea, establecido por el Reglamento (UE) 2020/2094 del Consejo, de 14 de diciembre de 2020, por el que se establece
un Instrumento de Recuperación de la Unión Europea para apoyar la recuperación tras la crisis de la COVID-19, y regulado según el Reglamento (UE) 2021/241 del Parlamento
Europeo y del Consejo, de 12 de febrero de 2021, por el que se establece el Mecanismo de
Recuperación y Resiliencia.
Dicha actuación está encuadrada en la Palanca VII, componente 21, inversión 1 del
Plan de Recuperación, Transformación y Resiliencia y contribuye a la consecución del
objetivo 309 “Nuevas plazas para el primer ciclo de Educación Infantil”, promovido por
la Unión Europea, para cuyo cumplimiento el Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) y las comunidades autónomas están desarrollando un programa de puesta en marcha de nuevas plazas de titularidad pública, prioritariamente para niñas y niños
de 1 y 2 años.
Por todo ello, es objetivo de la Comunidad de Madrid incrementar la oferta pública de
plazas escolares para el primer ciclo de Educación Infantil a través de diversas actuaciones:
construcción de nuevas escuelas infantiles, ampliación de la capacidad de otras ya existentes, incorporación a la red pública de nuevas escuelas infantiles de titularidad municipal y
mediante la autorización de enseñanzas y puesta en marcha de unidades de primer ciclo de
Educación Infantil en determinados colegios públicos de Educación Infantil y Primaria de
la región. A través de estas actuaciones, la Comunidad de Madrid quiere facilitar la conci-

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