Orden EFD/790/2026, de 29 de julio, por la que se crean los Registros de la red Estatal de Aulas de Tecnología Aplicada y de Aulas de Emprendimiento financiadas en el marco del Plan de Recuperación, Transformación y Resiliencia, financiado por la Unión Europea-Next Generation EU.
Información oficial del Boletín Oficial del Estado en el día 31-07-2026
Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes. . I. Disposiciones generales. Aulas de Tecnología Aplicada. Aulas de Emprendimiento. (BOE-A-2026-16659)
Orden EFD/790/2026, de 29 de julio, por la que se crean los Registros de la red Estatal de Aulas de Tecnología Aplicada y de Aulas de Emprendimiento financiadas en el marco del Plan de Recuperación, Transformación y Resiliencia, financiado por la Unión Europea-Next Generation EU.
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Orden EFD/790/2026, de 29 de julio, por la que se crean los Registros de la red Estatal de Aulas de Tecnología Aplicada y de Aulas de Emprendimiento financiadas en el marco del Plan de Recuperación, Transformación y Resiliencia, financiado por la Unión Europea-Next Generation EU.Núm. 186
Viernes 31 de julio de 2026
Sec. I. Pág. 107662
I. DISPOSICIONES GENERALES
MINISTERIO DE EDUCACIÓN, FORMACIÓN PROFESIONAL
Y DEPORTES
Orden EFD/790/2026, de 29 de julio, por la que se crean los Registros de la
red Estatal de Aulas de Tecnología Aplicada y de Aulas de Emprendimiento
financiadas en el marco del Plan de Recuperación, Transformación y
Resiliencia, financiado por la Unión Europea-Next Generation EU.
El Plan de Modernización de la Formación Profesional, derivado de la Agenda 2030 y
sus Objetivos de Desarrollo Sostenible, para desarrollar un proyecto moderno de país en
el marco de un nuevo contrato social global, tiene como objetivo dar respuesta a las
necesidades de cualificación y recualificación de personas jóvenes y trabajadoras futuras
y actuales, a nivel individual y colectivo de cada empresa, en estos momentos de
reconstrucción y creación de un nuevo modelo de crecimiento económico.
La misión del Plan era crear un ecosistema de relanzamiento económico desde la
apuesta por el capital humano y el talento, y garantizar una formación y cualificación
profesional a toda la población, desde estudiantes de las enseñanzas de Formación
Profesional del sistema educativo hasta la población activa. La propuesta era convertir la
Formación Profesional en una palanca para la reconstrucción mediante tres pasos: el
reconocimiento y acreditación de las competencias profesionales, la mejora de la
accesibilidad a la Formación Profesional y a los servicios de orientación profesional y la
incorporación de la digitalización, la innovación y el emprendimiento en el Sistema de
Formación Profesional.
Con la finalidad de cumplir con el objetivo del Plan de Modernización para la
Formación Profesional, el Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes ha
definido, entre las actuaciones de carácter estratégico, recogidas en el componente 20
del Mecanismo de Recuperación y Resiliencia, la conversión de aulas en espacios de
tecnología aplicada C20.I02.P02 y la creación de aulas de emprendimiento en Formación
Profesional C20.I02.P03.
Ambas medidas se recogen en la inversión C20.I2, como parte de la Transformación
Digital de la Formación Profesional, con el objeto de llevar la digitalización aplicada a
cada sector productivo. La innovación, el emprendimiento y la investigación aplicada son
elementos clave en el nuevo modelo de Formación Profesional de calidad en España.
Las aulas de tecnología aplicada tienen como objetivo acercar desde los centros de
formación profesional la tecnología existente en las empresas a las personas que en
ellos se están formando. Son, en definitiva, espacios que permiten simular entornos
laborales mediante recursos como simuladores, gemelos digitales, realidad virtual y otros
elementos tecnológicos.
El emprendimiento, por otro lado, es parte indispensable e indisoluble de la
competencia profesional y garantiza la progresión individual de la ciudadanía. La
creación de las aulas de emprendimiento canaliza las iniciativas emprendedoras del
alumnado del centro educativo, y de las personas tituladas en los últimos cursos,
mediante un sistema de orientación, guía y tutela de las ideas emprendedoras que ellos
mismos aportan. Se trata de ofrecer un soporte técnico y de infraestructuras en estas
fases iniciales críticas especialmente para el alumnado más joven y de crear un marco
de desarrollo de tipo startups.
Como resultado del Plan de Modernización se han creado un total de 1.439 Aulas de
Tecnología Aplicada (ATECA) y 1.708 Aulas de Emprendimiento, lo que ha supuesto un
éxito en la aplicación de la medida.
cve: BOE-A-2026-16659
Verificable en https://www.boe.es
16659
Otra información oficial del Boletín Oficial del Estado del día 31-07-2026
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Anuncio de la Confederación Hidrográfica del Duero, O.A, de información pública de la concesión de un aprovechamiento de aguas subterráneas, en el término municipal de Carrascal del Obispo (Salamanca). Ref.exp.: C-0172/2026 (INTEGRA-AYE) SA.