Página 1 del anuncio NÚMERO 38
Martes 25 de febrero de 2025

I

10272

DISPOSICIONES GENERALES
CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN, CIENCIA Y FORMACIÓN PROFESIONAL
ORDEN de 19 de febrero de 2025 por la que se convoca el procedimiento para
la obtención de la acreditación y habilitación lingüística en lengua extranjera
para el desempeño de puestos bilingües en centros docentes públicos no
universitarios de la Comunidad Autónoma de Extremadura. (2025050031)
El Estatuto de Autonomía de Extremadura, en redacción dada por Ley Orgánica 1/2011, de 28
de enero, en su artículo 10.1.4, atribuye a la Comunidad Autónoma la competencia de desarrollo normativo y ejecución en materia de educación, en toda su extensión, niveles, grados,
modalidades y especialidades. En particular, el régimen, organización y control de los centros
educativos, del personal docente, de las materias de interés regional, de las actividades complementarias y de las becas con fondos propios.
La Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación, en su redacción dada por la Ley Orgánica 3/2020, de 29 de diciembre, establece en su artículo 2.j) que uno de los fines del sistema
educativo es capacitar al alumnado para la comunicación en una o más lenguas extranjeras.
Esto se concreta en los objetivos de las enseñanzas correspondientes a Educación Infantil,
Educación Primaria, Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato y ciclos formativos de
grado medio y de grado superior de Formación Profesional.
Por su parte, la Ley Orgánica 3/2020, de 29 de diciembre, por la que se modifica la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación, indica en su preámbulo que, la ciudadanía reclama
un sistema educativo moderno, más abierto, menos rígido, multilingüe y cosmopolita que desarrolle todo el potencial y talento de nuestra juventud, planteamientos que son ampliamente
compartidos por la comunidad educativa y por la sociedad española.
Igualmente, la Ley 4/2011, de 7 de marzo, de Educación de Extremadura, apuesta por el
fomento del plurilingüismo, impulsando un modelo educativo que tiene como una de sus
prioridades potenciar la enseñanza y el aprendizaje de las lenguas extranjeras en los centros
educativos de esta Comunidad Autónoma y que procura, a través de los diferentes currículos,
la adquisición de competencia comunicativa en, al menos, dos lenguas extranjeras. Para ello,
tal y como se contempla en su artículo 74.4, serán de aplicación las directrices y niveles del
Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas (en adelante, MCERL), establecido por
el Consejo de Europa.